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Elea Informatica
Formazione Manageriale
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Elementi di Coaching per lo Sviluppo Professionale
Il percorso si propone di fornire una panoramica degli attuali orientamenti e approcci al mondo del coaching illustrandone e mettendone in risalto differenze e analogie così da poter individuare, a seconda delle situazioni e delle problematiche quello più consono alla situazione e alla persona / gruppo. Ampio spazio sarà dato all’illustrazione e disamina di strumenti, modelli, strategie e tecniche adottate dalle diverse scuole anche attraverso esercitazioni e prove pratiche. Il percorso si propone di fornire una panoramica degli attuali orientamenti e approcci al mondo del coaching illustrandone e mettendone in risalto differenze e analogie così da poter individuare, a seconda delle situazioni e delle problematiche quello più consono alla situazione e alla persona / gruppo. Ampio spazio sarà dato all’illustrazione e disamina di strumenti, modelli, strategie e tecniche adottate dalle diverse scuole anche attraverso esercitazioni e prove pratiche. Il percorso si propone di fornire una panoramica degli attuali orientamenti e approcci al mondo del coaching illustrandone e mettendone in risalto differenze e analogie così da poter individuare, a seconda delle situazioni e delle problematiche quello più consono alla situazione e alla persona / gruppo. Ampio spazio sarà dato all’illustrazione e disamina di strumenti, modelli, strategie e tecniche adottate dalle diverse scuole anche attraverso esercitazioni e prove pratiche. Il percorso si propone di fornire una panoramica degli attuali orientamenti e approcci al mondo del coaching illustrandone e mettendone in risalto differenze e analogie così da poter individuare, a seconda delle situazioni e delle problematiche quello più consono alla situazione e alla persona / gruppo. Ampio spazio sarà dato all’illustrazione e disamina di strumenti, modelli, strategie e tecniche adottate dalle diverse scuole anche attraverso esercitazioni e prove pratiche. Il percorso si propone di fornire una panoramica

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Elementi di comunicazione efficace
Saper parlare in pubblico senza apprensione, esporre con convinzione la propria offerta ai clienti, tenere una presentazione durante una riunione, riportare dati in modo credibile ed essere convincente nel proporre un progetto a potenziali investitori è fondamentale. È ciò che ti differenzia dai tuoi concorrenti. INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza, attraverso una tecnologia che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e sentiti dal docente e dai partecipanti in aula. Saper parlare in pubblico senza apprensione, esporre con convinzione la propria offerta ai clienti, tenere una presentazione durante una riunione, riportare dati in modo credibile ed essere convincente nel proporre un progetto a potenziali investitori è fondamentale. È ciò che ti differenzia dai tuoi concorrenti. INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza, attraverso una tecnologia che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e sentiti dal docente e dai partecipanti in aula. Saper parlare in pubblico senza apprensione, esporre con convinzione la propria offerta ai clienti, tenere una presentazione durante una riunione, riportare dati in modo credibile ed essere convincente nel proporre un progetto a potenziali investitori è fondamentale. È ciò che ti differenzia dai tuoi concorrenti. INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza, attraverso una tecnologia che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e sentiti dal docente e dai partecipanti in aula. Saper parlare in pubblico senza apprensione, esporre con convinzione la propria o

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Elementi di problem solving e decision making
Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratico, affinare le capacità di pensiero creativo, imparare ad assumere decisioni brillanti. Oggi per avere successo sul lavoro occorre allenare la propria mente alle tecniche di pensiero pratic

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Tecniche di gestione delle risorse umane
Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare performance e competenze. Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare performance e competenze. Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare performance e competenze. Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare performance e competenze. Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare performance e competenze. Sempre più spesso le attività di selezione, formazione, sviluppo delle risorse vengono decentrate e delegate alla linea manageriale. La gestione diretta dei collaboratori richiede la conoscenza e l’utilizzo corretto degli strumenti di base, tipici dell’attività degli specialisti RU, per valutare

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Tecniche di negoziazione con l’utilizzo della PNL – Livello Avanzato
Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, fornisce agli allievi gli strumenti per sviluppare le proprie capacità negoziative, fornisce gli elementi costitutivi della relazione negoziale… Il corso, attraverso l’utilizzo degli strumenti del PNL, for

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Tecniche di relazione con la clientela attraverso la PNL
INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza. Al corso in aula, con allievi e docente in presenza nella sede di Asti viene aggiunta la possibilità di una fruizione in remoto grazie ad un adeguato sistema di videoconferenza, che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e sentiti dal docente e dai partecipanti in aula. I contenuti proiettati dal docente in aula con il videoproiettore vengono automaticamente condivisi sul monitor degli allievi che seguono a distanza ed i partecipanti remoti vengono visti e sentiti da tutti i presenti grazie ad un grande schermo dal quale i partecipanti esterni possano essere visti e sentiti. INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza. Al corso in aula, con allievi e docente in presenza nella sede di Asti viene aggiunta la possibilità di una fruizione in remoto grazie ad un adeguato sistema di videoconferenza, che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e sentiti dal docente e dai partecipanti in aula. I contenuti proiettati dal docente in aula con il videoproiettore vengono automaticamente condivisi sul monitor degli allievi che seguono a distanza ed i partecipanti remoti vengono visti e sentiti da tutti i presenti grazie ad un grande schermo dal quale i partecipanti esterni possano essere visti e sentiti. INFOR ELEA riprende la formazione in aula, ma con la possibilità per chi lo preferisce di partecipare a distanza in videoconferenza. Al corso in aula, con allievi e docente in presenza nella sede di Asti viene aggiunta la possibilità di una fruizione in remoto grazie ad un adeguato sistema di videoconferenza, che consente ai partecipanti esterni di fruire di un audio e video di ottima qualità e di essere visti e senti